有關元宵節的作文700字錦集5篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的元宵節的作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節的作文700字 篇1

元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。人們白天主要是趕廟會，看舞獅、舞龍等社火，晚上觀看煙花是慶祝節日的必備方式之一。

以往的元宵節，我都是在煙花綻放的壯麗景象中度過的。今年元宵節這天，晚上6點半，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上博山公園去，因為往年都是7點整放煙花的。走在路上，看到有很多與我們一樣去看煙花的人，大家都是老老小小一家人，大家身穿節日盛裝，說笑著，打鬧著，顯得十分的高興。路上，爸爸不斷地指著街兩旁的建筑、景觀給我講：這個小區是去年剛建的，那個公園又新添了新的植物、新的娛樂設施……沒想到才一年的時間博山竟然發生了這樣大的變化。

來到公園，大家都選好位置站好，等著放煙花。時間還沒有到，我發現今年的公園比往年裝飾得更漂亮，各種各樣的彩燈已經亮了起來，有龍燈、魚燈、神仙燈……當然最引人注目的是馬燈，今年是馬年嘛。燈的顏色也各不一樣，紅色、黃色、綠色、藍色，還有的燈是五彩的，更奇妙的是有的燈的顏色會變化，真是五光十色，美不勝收。爸爸的嘴又閑不住了，他給我講：人們的日子越來越好了，所以就更有心事過節了，今年的彩燈也就比往年好了。他還說今年的燈有一個特點，就是環保，許多燈的制作材料都是環保材料。

7點鐘到了，沒有煙花，又過了一會兒，還是沒放煙花。咦，這是怎么回事？我很納悶，大家也都議論紛紛。這時，就聽有的人說，今年不放煙花了，原因是放煙花污染空氣，會造成霧霾。爸爸說，他從新聞上看到了有的專家說，今年春節氣溫較高，不利于空氣中的污染物擴散，如果再燃放煙花爆竹，會導致空氣污染更加嚴重。原來如此呀！過節是一件喜慶的事，可如果因為過節過得大家連口好的空氣都呼吸不到了，那就不好了。

不看煙花，我們就看花燈。我們一家人隨著大隊人馬一起爬上小山，細細地欣賞公園里的花燈。我還猜了幾條謎語呢！

今年的元宵節真特別！希望我們的元宵節過得越來越環保！希望我們的空氣越來越好！希望我們的生活越來越好！

元宵節的作文700字 篇2

正月十五，也就是元宵節。雖然今年的元宵節我們是在學校度過的，但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣，就跟我再一次走進我們學校開展的“元宵游園活動”吧！

那天我六點半回到課室時，看見里面是一片沸沸揚揚的景象：許多同學在高興地聊天，預測著晚上游園活動的亮點；有的是三五成群聚在一起組隊，結伴去玩。每個人臉上都布滿笑容，心情高興得難以用語言來形容了。

六點五十分，我們從課室狂奔到了體育館。一進到體育館，就看見了許許多多的人和聽見悠揚的音樂聲。許多人在活動區內走來走去，等待級長宣布活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天，或是圍攏在某一個項目前看游戲規則，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上浮現出緊張而又愉快的笑容。

啊！鐘表上的指針終于指向七點了，級長一聲令下，活動開始！頓時體育館里傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲，許多人涌向各個游戲項目，有夾心球啦，投籃啦，踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看，不到兩分鐘竟排起將近十米的隊伍！我們班的游戲項目是“夾心球”，即兩人背對背夾著一個籃球穿過障礙物再回到起點。我看著正在進行比賽的同學們，他們夾著籃球向前繞過障礙物，走在后面的那個人不斷提醒前面的人走慢些，一旁的觀眾也在扯著嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁，而我們的老師也在為他們喊加油，臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方，發現那也是人滿為患。在踢毽球的同學有的速度利索，臉上歡笑著；有的壓根不會踢，三十秒下來撿球的時間比踢球的時間耗費得還要多，現場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧！

八點多了，晚會接近尾聲，我走到兌獎處，發現這兒人山人海，每個人都高舉獎券，拼命向前擠著喊著。前面一批同學剛領完獎，后面又涌上來一批，每個人看著手里滿滿的獎券，臉上十分自豪。兌獎的老師手忙腳亂，東拿一包餅干，西拿一包薯片，手中的活沒有停過，但他們的臉上的笑容十分燦爛，每個人都開心極了。

看，我們學校的元宵游園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀？雖然說沒有在家過元宵，可相比起在學校過顯然后者更快樂，因為有同學的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴著我，這個元宵過得更有意義！

元宵節的作文700字 篇3

今天是農歷正月十五元宵節，再過兩天我們學校就該開學了，晚上爸爸媽媽來姥姥家接我，我們一起吃完湯圓就代表著我的寒假生活結束了，不過今年元宵節也有不一樣的，晚上吃的元宵是我和姥姥親手做的。

下午，姥姥拿了一盆糯米粉，放到了桌子上，叫我幫助她去拿住面盆的邊沿，不讓盆動。我答應了一聲，就幫姥姥把面盆扶住了。然后，姥姥就拿來了一碗開水倒進了面盆里，接著，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被姥姥和成了一團，面盆邊上的干粉還有許多，姥姥叫我再去拿一點水來倒進面盆里有干粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和干粉的地方和了起來。不一會兒，姥姥就把一個粉團和好了。她還把面盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。

現在，大功告成，就等做湯圓了。

等到吃湯圓前半個小時，姥姥開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然后，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接著，姥姥把剁好的湯圓餡放了一點進去。然后，她就把這一個湯圓收口了。我看著姥姥做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟姥姥說了一聲就動手做了起來。我像姥姥一樣做著。我覺得沒有自己做得沒有姥姥那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。姥姥看了看說：“嗯，第一個能夠做得這么好，已經不錯了。”接著我又跟著姥姥做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

接著，就是煮湯圓了。姥姥把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子里的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。

燒了幾分鐘，姥姥倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋說：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓，我分別把湯圓端給了姥爺、姥姥和媽媽，讓大家先吃。這時，老爺、姥姥笑得連眼睛都看不見了。然后，我接過爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來。

啊，今天的湯圓真好吃，我比平時整整多吃了一倍，接下來我也該回家調整我的狀態了，迎接新的學期的到來。

元宵節的作文700字 篇4

今年元宵節2月17日是元宵節。這天，同學們早早來到學校，在學校里度過歡樂元宵節。

中午，我們舉行元宵節班級主題活動。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹元宵節由來。通過他們介紹，我知道：每年農歷正月十五日，春節剛過，迎來就是中國傳統節日——元宵節。正月是農歷元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春延續。元宵節又稱為“上元節”。接著，又有一些同學也為我們介紹元宵節傳說和風俗，從他們口中我知道：在很久以前，兇猛野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情獵人給射死。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產通通燒死。天帝女兒冒著生命危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴人們。人們聽說這個消息，嚇得不知所措。過好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以為人們都被燒死。”大家聽都點頭稱贊，便去準備。到正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續三個夜晚都是這樣，以為是燃燒火焰，心中十分高興。人們就這樣保住自己生命和財產。為紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還解元宵節那天各地區風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們介紹，我對元宵節認識更上一層樓。

晚上，我和媽媽在做湯圓。我學著媽媽樣子，先用水把糯米粉調和，接著，搓成一個小圓球，然后，用手指在“小球”上戳一下，讓“小球”上出現一個洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個湯圓就做好。我又按照這個湯圓做許多湯圓。開始下湯圓，先把水燒開，等水沸騰之后，再把湯圓放進水里，過一會兒，湯圓煮熟，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴里使勁一咬。啊！太好吃！甜甜味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。

我慶歡元宵節，更慶歡元宵節溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多解。

元宵節的'作文700字 篇5

正月十五元宵節，我們班組織了猜燈謎活動。同學們十分開心。

下午兩點半，活動正式開始，我們有序的進入了會議室。啊！同學們人還沒進去，就被會議室里的燈籠驚呆了。只見原來排滿桌椅的會議室，這個時候已被騰空。五顏六色，各式各樣的燈籠掛滿了會議室。正對著大門的是一條金色的長龍，長龍兩邊是兩個可愛的大頭娃娃。再往里看，有用卡紙做的幾只可愛的貓頭鷹；有用氣球做的小丑娃娃；還有用毛線做的小羊。還有同學們自己動手畫的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來的漂亮燈籠。比如：用辣椒，衛生紙，塑料套組合成的三羊開泰；用柚子皮做的八爪魚；用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學們看的眼花繚亂，應接不暇。

欣賞完美麗的燈籠，接下來開始猜燈謎了。霍老師的開始聲還沒落下，同學們就象小鳥一樣飛到各個燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個謎語：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到何組長說出了我想的答案。何組長說正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個謎語啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來我就又找到一個謎語：有盼頭。打一字。這個可不好猜，我想了好一會也不知道是什么。我環顧四周，想找個幫手。突然，馬一鳴出現在我的視線內。她拿著一個謎語，頭側在一邊，好象在認真思考。過了一會，她搖了搖頭，把謎語放開了。她轉過頭，正好看到我在看她。問我：“猜出來了嗎？” 我搖了搖頭說：“沒有，你幫我看看。”她看了一會說：“ 百姓是不是人民的意思啊？ 盼頭取前面的部首，這樣加在一起不就是一個眠字嗎？”我倆不太確定的去問了何組長，答案是正確 的。太棒了。我們又猜出來一個。

今年的燈謎會與往年不同的是，霍老師給我們出了好幾個自創謎語。同學們圍在霍老師身邊，一個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個接一個的攻破了霍老師的難題。同學們真是太聰明了。

這次燈謎會也是我們小學時期的最后一次猜燈謎了。同學們做的燈籠比往年的都漂亮，猜的謎語也比往年的都難，獎品也是空前的豐盛。這一切，都將是我們小學生活的一個最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。