關(guān)于小學(xué)作文700字合集十篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文700字 篇1

你好，歡迎來(lái)到未來(lái)科技公司，我們?cè)谶@里研發(fā)世界上最先進(jìn)的物品，下面，我來(lái)帶領(lǐng)你參觀我們的公司。

來(lái)，帶上這幅眼鏡，這是我們公司的新品，XPO智能眼鏡，這幅眼鏡不僅能自動(dòng)調(diào)節(jié)度數(shù)，還能慢慢治好近視，但這并不是它的所有功能，這幅眼鏡還可以當(dāng)做手機(jī)使用，它會(huì)自動(dòng)連接你的大腦神經(jīng)，然后你就可以使用你的大腦控制這幅眼鏡了，你可以用它上網(wǎng)，可以用它發(fā)短信，可以用它看視頻，這些都只用你想一想，就能做到，現(xiàn)在，請(qǐng)打開時(shí)間系統(tǒng)，好了嗎？時(shí)間是不是20xx年？好的，看來(lái)連接成功了，這款眼鏡不久后就會(huì)在市面登場(chǎng)，希望大家會(huì)喜歡這款眼鏡。下面，我將繼續(xù)帶你參觀。

現(xiàn)在你看到的是我們的最新科技，超時(shí)空傳送，別被他的名字嚇到了，這項(xiàng)科技可以將人和物通過(guò)光速傳送到任意位置，這項(xiàng)科技目前還在進(jìn)行測(cè)試，但我相信在這不久的將來(lái)，這項(xiàng)科技一定會(huì)應(yīng)用到人們的生活之中，恩，你說(shuō)什么？你是問(wèn)這項(xiàng)科技安不安全？哦，這項(xiàng)科技十分安全，它的原理是將人或物化成分子在傳送到一個(gè)位置上再重組起來(lái)，只要過(guò)程不斷電，就不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。來(lái)，跟著我，我?guī)闳⒂^下一個(gè)科技。

哇哦，看到剛才的傳送了嗎，沒錯(cuò)，這就是我們和光圈科技一同研發(fā)的傳送槍，這把槍可以在一個(gè)地點(diǎn)創(chuàng)造出一個(gè)傳送門，在再另一個(gè)地方造出另一個(gè)傳送出口，這十分的快捷和方便，在想快遞一個(gè)物品或快速到達(dá)某個(gè)比較遠(yuǎn)的地方，通過(guò)這把槍即可實(shí)現(xiàn)，這真是一個(gè)偉大的發(fā)明，幫助我們獲得了許多生活的便利，而且這把槍已經(jīng)在市面上發(fā)售了，僅僅只賣600元人民幣即可獲得，怎么樣，你想不想要一把啊？哈哈，我們?nèi)ハ乱粋€(gè)地方吧。

下面這量汽車可不是普通的汽車，它就是我們公司的成名之作，SKDEq空氣動(dòng)力汽車，這一量汽車，不但無(wú)油耗，而且還擁有其他汽車沒有的功能，最重要的是，它還是一款只要有空氣就能工作的汽車，它的工作原理現(xiàn)將空氣壓縮，然后讓空氣進(jìn)入主管道，進(jìn)行凈化空氣，然后將凈化過(guò)的空氣從其他管道運(yùn)送到空氣箱里，通過(guò)我們的科技二相流電壓轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在將廢棄動(dòng)力凈化后通過(guò)二項(xiàng)管排出，達(dá)到?jīng)_力的效果，這樣，即使不加燃料，這輛汽車也可以達(dá)到90千米一小時(shí)，如果你想讓車的速度更快，可以在車的前蓋出安裝2顆1號(hào)電池，這樣車輛就可以達(dá)到110千米一小時(shí)，并且可以用18年。

本次參觀已經(jīng)結(jié)束，若有不適敬請(qǐng)?jiān)彛瑲g迎下次再來(lái)

小學(xué)作文700字 篇2

世上有樣?xùn)|西，不染纖塵而又熠熠生輝；世上有樣?xùn)|西，玲瓏剔透而又等量齊觀。那就是愛心。愛心是人間最美的傳遞，是彼此依偎的暖意。傳遞愛心，奏一曲人間絕唱，讓我神州大地，鋪上陽(yáng)光的金亮。

這位白手起家的富翁并非貪名好利之輩。雖然出身貧寒，卻愿意捐贈(zèng)；雖然家財(cái)萬(wàn)貫，卻愿意施舍。因?yàn)樗麖呢毢衼?lái)，知曉人間疾苦，更愿意用自己的財(cái)富，傳遞彼此的愛心。

是誰(shuí)不忍村民病苦，上山采藥編纂醫(yī)書？是誰(shuí)不懼前途艱險(xiǎn)，毅然從醫(yī)施藥傳遞愛心？縱使高山的巍峨磨破了他的草鞋，縱使枝葉的交錯(cuò)縱橫了他單薄的衣襟。為了村民，試問(wèn)他如何能夠放棄？李時(shí)珍，一代醫(yī)師，成就一本《本草綱目》，傳遞救死扶傷的愛心，將醫(yī)師仁愛之美德，弘揚(yáng)于世，奏人間之絕唱。

是誰(shuí)獻(xiàn)血籌錢，為孩子們提供學(xué)習(xí)的殿堂？是誰(shuí)舍己為人，情愿用不被磨蝕的熱情，傳遞世間最美的愛心？他是郭明義，他觸碰了中國(guó)人心中最柔軟的琴弦。

是誰(shuí)開著保時(shí)捷風(fēng)光無(wú)限地在都市中穿梭？是誰(shuí)一腔熱血，在烈火中救援十?dāng)?shù)人而獻(xiàn)出年輕的生命？他是年僅25歲的周江疆，被人視作“富二代”的人物。可是，他用最質(zhì)樸的愛心，在猙獰的火舌間創(chuàng)造了最美的奇跡，人間絕唱。

孔子曾說(shuō)“仁者愛人”，是的，一個(gè)懷著仁愛之心的人當(dāng)然愿意給予，愿意傳遞自己的愛心。這句話跨越千年而光芒不減，縱躍滾滾紅塵卻屢試不爽。是的，我們需要一個(gè)彼此給與，彼此傳遞愛心的世界，在這一波又一波的正能量間找到自己的存在。

反觀當(dāng)下，這物欲橫流的世界存在多少難能可貴的愛心？“良心油條哥”劉洪安的走紅，卻側(cè)面揭露了社會(huì)冷漠的本質(zhì)。“我不過(guò)是做了大家都該做的事”。劉洪安的淡然令人汗顏。一系列的“最美”令人咋舌，最美這個(gè)，最美那個(gè)，卻都是許多人性的基本美啊！“最美”，其實(shí)不需要仰視，它就在你周圍，就在你心間。拷問(wèn)自己，你的愛心還有多少，你還愿意給予多少，傳遞多少？

傳遞愛心，有時(shí)只是一張紙的厚度，那是給予。傳遞愛心，有時(shí)僅是一句話的內(nèi)容，那是關(guān)懷。傳遞愛心，人人有責(zé)，莫讓“不以惡小而為之”成為底線，要將傳遞愛心的上線提高，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那便是一曲蕩氣回腸的人間絕唱了。

愛心，傳遞，它是人間最美的祝福。或許我們沒有富翁腰纏萬(wàn)貫的家產(chǎn)，但是只要我們?cè)敢猓覀兯軅鬟f的愛，還有很多。

小學(xué)作文700字 篇3

“生活好比旅行，理想然后旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光。”在我們的心中，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它隨著我們的成長(zhǎng)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)著，期盼有一天自我能夠開出最絢麗的花朵。其實(shí)，理想并不只然后一枝花蕾或然后旅行的路線，更多的時(shí)候，它然后一盞明燈，能夠讓我們?cè)诤诎抵姓业秸_的路。

追逐理想才能有偉大的成就。回望中華五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個(gè)不然后有理想有抱負(fù)的？古有車胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書。他們開始時(shí)然后和眾人一樣的，可然后他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著自我的知識(shí)，認(rèn)識(shí)，潛力。

我的理想然后什么？我的理想然后當(dāng)一名主持人，我手握沉重的金話筒，話筒下有我的信念，以及給我信念的觀眾和我赤誠(chéng)的期望。應(yīng)對(duì)著千萬(wàn)的觀眾，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著金光的話筒，以及那話筒下的艷陽(yáng)，開出萬(wàn)朵花枝，我就然后主持人，一個(gè)渴望為他人送去祝福與快樂的人，應(yīng)對(duì)困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責(zé)，懲惡揚(yáng)善，發(fā)揚(yáng)光大英勇的事跡，堅(jiān)決抵制惡勢(shì)力！

我明白著名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅(jiān)定執(zhí)著的追求自我的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想；我明白周總理為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù)，這句活一向激勵(lì)著周總理為國(guó)家的振興，民族的獨(dú)立鞠躬盡瘁，死而后已；我明白茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最后為人們架起了一座座大橋……

“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”沒有毫無(wú)荊棘的 ……此處隱藏3198個(gè)字……的地方了，就如同饑餓的人們，向往食物一般，豪享來(lái)，好想來(lái)！

小學(xué)作文700字 篇8

背著書包的我不由的停下了腳步，滿地耀眼的金黃色吸引了我的目光。那，竟是一地的落葉！

我頗有些震撼。彎下腰拾起一片用指腹細(xì)細(xì)摩挲，看著葉片上清晰而有力的脈絡(luò)，忍不住輕輕感嘆道：“這曾經(jīng)該是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命啊！”

古人曾對(duì)落葉做出過(guò)諸多評(píng)價(jià)。如王勃的“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”，又或者是劉徹的“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”。“自古逢秋多寂寥”的確是這樣，在唐詩(shī)宋詞中，賦予秋天活力的很少。當(dāng)然，并不是秋天萬(wàn)物自始至終都是這么蕭條，它們也擁有過(guò)春的稚嫩和夏的蓬勃。就像我們?nèi)祟愐粯硬⒉粫?huì)永遠(yuǎn)停留在青春年少，終有一天會(huì)離開這個(gè)世界。

落葉在它短暫的生命里做了什么呢？

春天的樹枝上新綠的葉子顯得嬌小可愛，用自己清新的綠色驅(qū)走了寒冬，給人以早春的生機(jī)和溫暖。隨著時(shí)間的推移，盛夏的葉子已由嫩綠變?yōu)槟G，樹上那零星半點(diǎn)的葉子現(xiàn)在已長(zhǎng)得枝繁葉茂。這也昭示著死亡正在一步一步的朝它們走來(lái)。如今它們真老了，翠綠蕩然無(wú)存，剩下的只有枯黃。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，它們緩緩地、緩緩地落到了地上。滿地耀眼的金黃是它們?cè)谶@個(gè)世界上留下的最后一道風(fēng)景。沒錯(cuò)，它們的生命就是這樣短暫，幾個(gè)月前剛來(lái)到人間，轉(zhuǎn)眼間就要步入死亡。

活著時(shí)它們裝點(diǎn)著大樹，為大自然奉獻(xiàn)一絲生機(jī)。它們生命結(jié)束的那一刻將與大樹告別，在天空中盤旋了幾圈然后落在了地上，化為養(yǎng)料滋潤(rùn)著下一季的植物。落葉生命意義于此，你呢？你的的意義又何在？

人的生命相對(duì)于落葉而言，是無(wú)比漫長(zhǎng)的。可是人在自己漫長(zhǎng)的一生中做了什么？朱自清曾在《匆匆》中寫到“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這是他對(duì)自己一生的總結(jié)。是啊！假若我們虛度光陰，等到我們死去的那一天，我們還像剛來(lái)到這世界的時(shí)候一樣無(wú)知，沒有作為，沒在這世界上留下那么一點(diǎn)點(diǎn)有意義的痕跡，豈不是枉來(lái)人世走一遭？

捫心自問(wèn)，你究竟是在虛度光陰、成天無(wú)所事事，還是盡自己所能做好了每一件事，讓自己的生活變的充實(shí)呢？抬起頭，看著樹枝上伶仃的枯葉，我豁然開朗！我絕不要等到白發(fā)蒼蒼回首往事時(shí)，因虛度年華而懊悔，更不要在遲暮之年憶及自己平生碌碌無(wú)為而為之羞愧！現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，認(rèn)真、努力、奮發(fā)向上才是我的人生意義！

我扶了扶背后沉重的書包，調(diào)整好狀態(tài)。加快了腳步，朝學(xué)校走去。

小學(xué)作文700字 篇9

如果說(shuō)大自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見的絢麗。如果說(shuō)大自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。

每當(dāng)周末，我總愛到小樹林里坐坐，那里可是這忙碌的社會(huì)中，難得的一片棲身地。遠(yuǎn)看這片樹林像一道綠色的屏障，把一切煩惱都阻擋在樹林外，你可以在樹林里想自己的事情，不再有人打擾，應(yīng)和著小鳥輕快的叫聲，輕輕吟唱。

春天的小樹林是如此的美好，小草打了個(gè)呵欠，揉了揉惺忪的睡眼從土里鉆了出來(lái)，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收養(yǎng)分，為的是讓春天更美麗，這樹 林里的生命好像在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小草追趕著綠，春水追趕這美妙的歌聲。原本光禿禿的樹冠上，也長(zhǎng)出了幾個(gè)小嫩芽，它們好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，剛開始探頭探腦的 向外張望，等發(fā)覺風(fēng)不再那么刺骨，陽(yáng)光變得柔和了，才越發(fā)大膽些了，開始融入復(fù)蘇的春季，它是那么滿足，裹著甘甜露水和清晨的陽(yáng)光，在樹枝上搖曳。我漸漸 明白它們的美麗來(lái)自大自然，然而大自然也因?yàn)樗鼈冏兊妹利惲恕?/p>

夏天陽(yáng)光更充足了，把整個(gè)樹林照得透亮，我剛一來(lái)，樹葉老遠(yuǎn)就沖我招手，讓我去看它那身碧綠的衣衫，它自豪地說(shuō)：“看呀！這是夏姑娘給我量身訂做的衣衫， 多么絢爛呀！是呀！尤其是陽(yáng) 光照在上面，又好像蒙上了一層金紗，又好像鑲上了一圈金子，和那綠衣相互映襯，形成了一道既高貴又不俗氣的風(fēng)景線。一旁的太陽(yáng)花也向我打招呼，熾熱的陽(yáng)光 照在她的身上，沒使她偃旗息鼓反而讓她開得越茂盛。她的熱情融入了陽(yáng)光，融入了大自然，使這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，增添了幾分陽(yáng)剛之美。

秋天來(lái)了，落葉飄了下來(lái)，好一番秋風(fēng)送爽的氣勢(shì)。樹葉也抹上了一層由綠變黃的美，整個(gè)樹葉變成了金海，微風(fēng)一吹便“嘩啦啦”地響，時(shí)不時(shí)地還飛落下幾個(gè)可愛的“小天使”，它們?cè)谙蚰銈鬟f著祝福，傳遞著不言而喻的笑，傳遞著金秋的回憶。

小樹林夾雜著我無(wú)盡的愛，夾雜著生命的成長(zhǎng)。小樹林并不是單純的綠，它是流動(dòng)的變幻的。樹葉從嫩嫩的淡綠中誕生，樹葉從藍(lán)綠交融的碧綠中成長(zhǎng)，樹葉從綠變黃的漸變中翩翩起舞。這片樹林是我嬉戲的樂園，成長(zhǎng)的殿堂，是我難以忘懷的童年回憶，帶給我講述不完的樂趣。

小學(xué)作文700字 篇10

這一學(xué)期，讓我感觸最深的課文是是選自蕭紅的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。這篇課文寫的是作者蕭紅童年在祖父的園子里的物、事和祖父。園子足以是作者童年時(shí)侯的樂園，讓她的童年充滿自由、充滿快樂，所以祖父的園子在作者心中是那么的美好，是那么的溫馨，是那么的難以忘懷，而祖父的慈愛與呵護(hù)，更讓作者的童年充滿自由、快樂。

課文重點(diǎn)寫了小蕭紅在園子里自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮的快樂童年生活，跟著祖父在園中種花種、拔谷子、鏟地、澆水……其實(shí)這些都只是孩童的玩耍，而不是勞動(dòng)，是“亂鬧”，還有摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱，更是小孩的游戲。玩累了，就在園子的陰涼處睡下。讓作者感到快樂的，不止是祖父的園子，還是慈愛的祖父，他讓小蕭紅有了自由，有了快樂，在祖父的慈愛下，才有了小蕭紅兒時(shí)的自由、快樂、美好、幸福的童年。正因?yàn)樽髡咝撵`的自由，所以在她孩童的眼里，在她的筆下，園子里的一切都是自由的、快樂的。

文中小蕭紅的自由、快樂的生活，讓我聯(lián)想到小時(shí)候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來(lái)我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，雖然很費(fèi)力，不過(guò)石頭是成功扔進(jìn)去了，但是我也摔進(jìn)溪里了！我整個(gè)人跌進(jìn)了小溪，幸好小溪的水很淺，只沒到當(dāng)時(shí)我的膝蓋還低點(diǎn)，但是我還是成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來(lái)，之后我們立刻回家讓我把衣服換了，以免著涼。直到現(xiàn)在，我一想起這件事，就會(huì)捧腹大笑。

現(xiàn)在我們也許比以前的人在物質(zhì)上有著無(wú)可比擬的優(yōu)越，但除此之外，幾乎什么都沒有——沒有文中的園子，捉些昆蟲玩玩都很困難，日益先進(jìn)的交通工具和高樓大廈都把孩子們隔開來(lái)了，沒有和藹可親的祖父、放任自由的祖父，有的都只是學(xué)不完的興趣班、輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)和嘮叨不完的家長(zhǎng)。我們的娛樂都只是看不完的動(dòng)畫片，打不完的電子游戲……沒有真正愉快的游戲。

童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂。不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì)有多快樂。童年里最重要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是自由，不然，誰(shuí)都不會(huì)快樂，因?yàn)槊總€(gè)人都需要自由！自由，才會(huì)快樂！

請(qǐng)給予我們自由的童年，我們需要自由的童年，大家都需要自由的童年！自由的童年，才會(huì)使我們有個(gè)快樂的童年！