初三作文集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

六月，是個多姿多彩的季節；六月，是個生機勃勃的季節；六月，是個拼搏奮斗的季節……

這是一本雜志的卷首，短短十九行字可謂是我的心靈雞湯。

初三的學習壓力的確非常繁重，這讓生活的味道著實多了幾分苦澀，老師的諄諄教誨，父母的殷殷期盼，此刻在我的腦海里回響，久久不散。 “一定要加倍努力啊，考市重點，將來進名牌大學！”“可要再加把勁啊，現在學得好，考上好大學，將來就能找個好工作！”越是想到這些，我的心里就越慚愧——之前的我整天不務正業，形形色色的事物和令人眼花繚亂的網游塞滿了我整個腦子，面對父母的叮囑和教育，我總是左耳朵進，右耳朵出，隨便敷衍幾句了事。面對老師布置的作業，我也總是寫到一半就不了了之，轉身擁抱電腦游戲……

我也曾靜下心來眺望遠方，回想自己之前的生活，之前的每一天是否都過得有意義，是否過的滿意充實。我也曾試著掙脫那害人不淺的網絡的魔爪，做一個真正的父母面前的好兒子，老師面前的好學生，做到不再敷衍。可每當我抱著這樣的想法要付諸行動時，那些可惡的雜念又如同一只只螞蟻不停得啃噬我的大腦，使我快要崩潰，不知如何是好。

現如今，我已經上初三了，初一時還認為離自己很遙遠的中考此時就近在眼前，那時的嬉戲打鬧在現在看來無異于是在浪費美好的光陰，該來的終歸是要面對。幾天前學校召開家長會，校長的一番話我也牢記在心。我絕不能做讓自己將來后悔的事，我一定要改變！

文中的一席話說的可真好——仔細琢磨老祖宗創造的“苦”字，你會發現他可真個耐人尋味：正看“苦”，是“口”在吞咽草根（“十”）——草根啊，并不是供人食用的粗糲苦澀；倒看卻是“口”在咀嚼“卉”之“新芽”（“十”）——新芽啊，凝聚了芳草的精華，鮮嫩甘美。是的，生活告訴我們：是艱辛、苦澀，還是幸福、快樂，關鍵取決于用什么樣的眼光來看待，用什么樣的心態去抉擇，用什么樣的行動去耕耘勞作，用什么樣的感受去品味咀嚼。

此刻，在我寫這篇讀后感的時候，我的媽媽正在客廳打掃著衛生，我好想讓她知道我的心聲，我平日里聽不進她的嘮叨，與她頂嘴，反著干，被她認為是一個調皮、不讓她省心的壞孩子。可其實應該怎么做我自己心里都明白呢。終有一天，我會達成我的心愿，讓他們知道，我也有在努力，在奮斗……

我想給未來的我寫一封信，一封給自己的信。信中，我會這樣問自己——朋友，你后悔嗎？

啊，六月——我特別的初三六月！讓我們一起來奮斗！

初三作文 篇2

前行是什么 ？ 是一股推向成功的動力 。

動力是什么 ？ 是一番振作人心的回憶。

“唉”嘴中傳出一聲聲的嘆息聲。又是一次模擬考試 ， 又是一次以失敗告終 。 接連失敗就算上帝也承受不住啊 ！ 失敗的味道真苦 。。。。。。

政治課 ， 渾渾顛顛的我只盼望著盡快下課 。 這節課的主要內容是“自主” ， 當老師講到關于“從眾心理”時，我那棵如同核桃一般硬實的頭腦終于開竅。是啊！從前以及現在的我只會跟隨別人，學習和模仿別人，就算死學，成績也不見得多好，或許盲從就是的導致我接連失敗的因素，我茅塞頓開。

自從找到了原因，我的學習變輕松了制定屬于自己的學習方法計劃，擬定自己好自己的路線。自此以后學習成績也不斷提高，這或許就是個性帶給我的好處吧 。

接連三次取得了不錯的成績，我的自信心也不斷增強，也正是因為這樣，個性也無限制的泛濫起來，別人好的建議被我丟在一旁，科學的計劃被我舍棄。輕狂的我由自信變得自大。

但還好，又一次的模擬考試終于驚醒了我，這次考試很差，但我不怕，因為找到了這個原因，現在的我們在努力克服“個性”所帶來消極影響，但我相信，假以時日，我會再次攀回屬于我的頂峰。

前行感悟：

個性成就了我，但千萬也別阻礙了我 。

初三作文 篇3

我是吃小米飯長大的，我深深地愛著你—─谷子。

當春風的溫存來夾雜著冬的寒意姍姍飄至這北國故里。我再也忍不住了，赤腳奔跑在蒼穹碧野之中，你可知，我在尋覓你。賽過了春的腳步，卻依舊沒有你的蹤影。任燕語呢喃落花飛絮，徘徊庭著檐后，我日日夜夜企盼你。

聽窗外雨聲兩三點，忽如忽止。荷，擎著碧翠傘蓋；蛙，在荷畔鼓掌歡呼；蟬，在樹上盡情放歌。我一陣欣喜，在廣闊無垠的田野上尋覓到你的足跡。啊！是農民伯伯在耕種你，我對著你笑。而你只在悄無聲息間，偷偷地扎根在泥土里。漸漸地，你萌發了新芽，像一雙好奇的眼睛，纖細修長的嫩葉，如同仙女的手。你的莖桿一天天長粗長長，結實而堅韌，宛若地道的農民。你勇敢地面對著夏魚的驟起乍落，頑強地抵擋著上蒼的`威猛，酷戾……這一切都不曾把你打倒，將你折腰。你毅然挺直胸膛，倔強地挑戰上蒼所賦予的不濟。而在暖風細雨的柔情中，你亦隨風雨溫柔的搖曳。

秋風吹散了斜陽，你默默不語，充實的低頭向著大地，向著你的母親。你喜歡生長在北方的土地，莖桿曾接受了無數暴風雨的洗禮卻依然直立，只是微微地漸漸地低下了頭，而你沒有從此屈服。或者你比不上大唐李世高貴典雅的牡丹，遜色于陶舍東籬玲瓏灑脫的菊花，更不是茅盾筆下偉岸挺拔的白楊。但你樸實無華，你默默無聞，你無私奉獻，你正直不屈，你從不張揚個性，愈是面對艱難，就愈低下頭，而這背后卻凝聚著一股更大的力量，待時機一到，你便迸發出生命的精華，農民伯伯臉上因此洋溢著微笑，人們口中因此品嘗著美味。我再次尋覓你，又不見了你的蹤影，而你的靈魂仍然在我的心中，惟獨根基還深深扎在地里，卻被無情的犁翻到土里，你卻有情的化作了土地的厚肥。你的一生短暫平坦，卻留給后人高貴的品質和無盡的思索。

冬的氣息日漸逼近，我永遠喜歡在暖暖的被窩里，品上一碗媽媽親手熬制的，甘甜濃香的小米粥——這是你的足跡。

初三作文 篇4

一次次的執著，一次次的等待，一次次的擁抱，都伴隨著我勇敢地走到現在。

——題記

是您，那位偉大的母親，將我孕育出來；是您，那位偉大的母親，將我培養得上得廳堂，入得廚房；是您，那位偉大的母親，教會了我無數的人生哲理。

當我在咿呀學語之時，您一次又一次地重復著同樣的語句。在您喊了我幾百次“媽媽”之后，我才終于說出了一個“媽”字。還記得我學走路嗎？您拉著我的衣服，慢慢地陪我一起走。當我摔倒時，您心疼地抱起我，然后繼續陪我走。終于，我邁出了人生的第一步。

母愛相伴，給了我走下去的勇氣。

第三年，是我拼搏的三年。 ……此處隱藏2624個字……刺進入全級前十了，我開始灰心喪氣，總是在埋怨上天：為什么我這么努力卻不會有收獲，為什么其他人沒有我努力卻總是在我的前面？為什么？為什么呀！

后來，就是那個故事啟發了我。班主任老師也找我談話，給我指出了缺點。她說：“你比別人慢一拍，但是因為你是上進的，腳踏實地的，才能保持在前面。”我明白了，因為我比被人慢一拍。于是在假期里，我找了許多資料，老師講完一單元，我有一邊復習一邊預習下一單元，我又制定了嚴格的學習計劃，讓我的同桌好好監督我。

有一次，語文老師因為報紙不見了，要找我的語文學習報看看。我的心很是驚訝的跳了一下：這可怎么辦，上面的題我做的一點也不好啊！怎么辦，上面的題我做的一點也不好啊！下午，我主動找到老師，讓他給我指點指點。我敲了敲門，推開門后正看見老師正在給我批改。在于老師的談話中，他肯定了我的一些提高，他說他相信我可以做得更好。同時他又給我提了一些建議，讓我在考試中多注意注意。頓時，我信心倍增。

下一次考試即將到來，我已經做好了充分的準備。結果在考試中，我取得了很好好的成績。我不禁感嘆：是啊，不經風雨，難見彩虹。人生亦是如此。仔細一想，挫折和磨難又算什么？相反，他們倒是一筆財富。遭遇挫折常常是一種幸運，因為我的自我能力得到了提高，更為我接下來更為激烈的競爭做好了充分的準備。給我一片彩虹吧！一片受了挫折的彩虹，讓他與我同舟共濟，肩并肩的走在人生的路上！！

初三作文 篇8

午后，陽光微熱，風輕輕地吹著，那香柚樹在風中微微晃動，柚子的香味被風吹到每個角落，使人感到舒坦、清爽。

我仰起頭，望著高高在上的香柚樹，不由想起自家曾種過的那一顆……

那時的我才四五歲左右，在我好奇滿滿的眼神中，你被栽在了院子里，那時你的枝頭光禿禿的，細細的樹干讓你顯得沒什么生氣。

父親溫和地比了比我的身高，在你的相同位置處輕輕地刻了一刀，父親說以后要比賽誰長得高。

我不禁有些得意起來，說：“那樹看起來那么瘦弱，怎么會比我高呢？”

此時的你靜靜的，一動不動，似乎在默默地積蓄著營養。

時間一天天的過去了，我不曾想起那個比賽，但你卻越來越高，葉兒也愈加茂密，風兒吹過的時候你發出沙沙的響聲，你在為自己的成長而高興嗎？

二年級時，幾個小伙伴到我家玩，大人們聚在一起聊得不亦樂乎，我們幾個自然也就閑不住了，湊在一起討論玩些什么。正在大家一籌莫展時，一個孩子突然望見了院子里挺拔的你，靈機一動說道：“我們去摘那棵樹上的果子吧。”引得大家齊聲說好。

但我們都太小，夠不著你肩上的果實，便幾個人合起來將一張桌子搬出來放在你身邊。

我性子急，一下便跳上了桌子，用盡全力去夠那顆果實。我將手伸到最長，腳用力地踮起，全身的肌肉都緊繃著，手指已經挨上了，卻無法將果實摘下來。正當我全力夠那顆果實的時候，卻意外地發現了那個小小的刀痕。

疑惑轉上心頭，誰這么厲害，能在這么高的樹上刻下一道痕跡。卻又猛然想起，那是父親曾經在你幼小的身上刻下的輕輕一筆。

不知過了幾年，我和父親吵架了，我坐在你身旁哭泣了許久，也說了不少父親的壞話。而你卻一直沉默，有時會掉下一兩片樹葉，這，會是你給予我的安慰嗎？

我找來一把梯子，順著它爬上去，想要尋找那道小小的疤痕。那個夜晚，天很黑，我打著手電筒找了許久，卻不曾發現。

也許是你重新長出了樹皮；也許是我不夠細心；又或者，是時光沖淡了這淺淺的一道印記……

這些年，我已不再幼稚、浪漫，不再瘋瘋癲癲的像個野孩子，也再不會因為一只螞蚱、一片落葉而駐步玩耍許久……

也許遺失也是種美好，我遺失了那古靈精怪的小淘氣，那純真爛漫的五彩童年。但我將踏上那或荊棘或平坦的路，走向燦爛光明的未來。

初三作文 篇9

我曾有過不切實際的追求，也曾飽受敷衍的努帶來與成功的擦肩而過。因此，要問這世間最遙遠的距離，我的回答便是：努力與成功的失之交臂。

為什么這樣呢？大部分人都知道努力不一定成功，但努力一定不成功這個道理。很多人看來，努力了一大半，雖然沒成功，但也離成功不遠了。其實不然，這努力了一大半卻失敗了，對于正在前進道路上的人來說，似乎又退到了原點。所以說這最遙遠的距離莫過于努力與成功失之交臂。

也許，很多人對這類事表示遺憾，很多人對這類人表示同情。前者我認為沒有錯，后者我卻不認同。作為一個從學霸級別淪落的學弱，我認為與我相似的這類人不是沒有努力，而是不夠努力！從古至今，多少仁人志士努力拼搏。20xx年的感動中國人物王大發堅持努力了36年開鑿了100多米長的穿山隧洞；世界記憶大師胡希勝苦練七年成大師；司再在忍受宮刑帶來的恥辱時，堅持努力了20年才完成了《史記》這部巨作。

由此看來，努力與拼搏是相輔相成的。心急吃不了熱豆腐。在如今人潮如海的社會中，拼的不是聰明與天賦，而是在耐心地努力、堅持下去而成為強者的人。古人說得好：“但行好事，莫問前程”，我們對于未知的前程，只能做好現在，其它的不應該過問。

《旬子》有說：“蚓無爪牙之利，筋骨強，上食黃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄者，月心躁也”。讀書何常不是這樣，只有一心一意把書讀，才有源頭活水來；當面對別人的表揚與贊賞時，不要浮躁，要心平氣和，要不忘初地繼續努力。

亦有古人云：“天有不測風云”，即使是這樣，你又怎能怪天？還是自不夠努力罷！那種敷衍而求取心理安慰的努力，到最后可能換來的是“爬得越高摔得越慘的結果。

少年是我，我是少年。讓我們趁江山多嬌、青春亦無極限，意氣風發起來，全力以赴，不要讓步之差成力最遙遠的距離。

初三作文 篇10

早有耳聞，恩施是個非常美麗的地方，值得一去。今年十一，我終于如愿以償，去那里玩賞了一番，這可謂多味俱全！

等待——苦與煩 恩施的奇觀之一就是有“世界最美麗”之稱的大峽谷。聽說“峽谷山峰險峻，山頭高昂，有仰天長嘯之浩氣；谷底的清江水質清幽，令人有脫胎換骨之感受；靜水清江，虹橋臥波、青山倒影，讓人產生海市蜃樓的幻覺；沿清江乘船順流而下，云霧繚繞，白鶴翩躚，情景交融，仿佛置身于浩緲悠遠的世外天地之間。”這樣的美景誰不想一睹為快？

我們終于來到了大峽谷的腳下，只見這里人山人海，車水馬龍。爸爸先帶著我們來到了售票處，這里人頭攢動，十分擁擠。一問才知道，原來是組織者沒想到會來這么多游客，安排的售票點不夠，造成了混亂。怎么辦呢？只好等了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘一個小時、兩個小時過去了，終于買到票了，真是考驗我們的忍耐力呀！

我們又來到了等旅游車的地方，我想：這回應該很快吧！結果讓我大吃一驚:等車的人猶如一條長龍，一眼望不到頭。這要等到什么時候呀！我們等了半天，一點向前移的動靜都沒有，真是比蝸牛還慢！一打聽才知道，又是組織者預計不夠，旅游車安排得太少了。這可怎么辦呢只有等待了。二十分鐘、三十分鐘、一個小時兩個小時、三個小時過去了，上帝呀！終于等到車了。我已經筋疲力盡、腰酸背痛、叫苦不迭了！難道這就是好事多磨嗎？