關于二年級作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

今天的體育項目是攀巖。這個項目我已經等了很久了。“誰第一個上？”老師眨著眼問。我自信滿滿地說：“老師讓我先來吧！ ”老師麻利地給我系上安全帶，對我笑了笑說：“加油！我們就靠你獲得女生攀巖冠軍了！”沒等老師說完，我就深吸一口氣， 像壁虎一樣緊緊粘在墻上，我先用手盡量抓在高地方，右腳先走，左腳緊跟，而且每走一步手就往上一格，我就這樣一直爬呀爬 呀……終于到了頂端，往下一看，天哪，好高啊，下面的人就像一個個小螞蟻。這時我看到了在我下面不遠處正在往上爬的哥 哥，心想哪怕我掉下去，哥哥也是我的大肉墊，這樣我給自己了一個心理安慰，才放下心來，讓老師把我放下去！

等著明天帶給你們新的故事吧！

二年級作文 篇2

春天，朝氣蓬勃；夏天，郁郁蔥蔥；秋天，果香彌漫；冬天，千里冰封。我最喜歡冬天。

冬天，下雪了，一片白茫茫的世界。伸出手，接住一片雪花，把它放進嘴里，品嘗著冬的氣息。雪花在空中飛舞，不一會兒，就蓋住了黃色的土地，給大地換上了一套白色的新裝。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”說到冬天，最引人注目的就是梅花了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷過人生的“冬天”的人才能更完美。

冬啊，你給予了人們無限的歡樂，你讓人們為你陶醉！愉快的春游

今年春天，我和同學、老師一起去春游。

我們先去了絲綢博物館，那里有很多用手工做成的絲綢，我們還聽了叔叔阿姨的講解，知道了中國的絲綢是很漂亮的也很美麗，我們還了解了蠶寶寶，知道了蠶寶寶分為卵、蟻蠶、一齡蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶、蠶繭、蠶蛹和蠶蛾，蠶的食物是桑葉。我們還親手做了絲綢，知道了絲綢是以前杭州的手工。

二年級作文 篇3

每次站在鏡子前時，我常問自己：我是誰？

我是一個愛看書的女孩。每次看書時，我都能陶醉在書的海洋里。記得有一次，媽媽做好了午飯，叫我準備吃飯。媽媽連續叫了我幾聲，我都沒聽見，仍然沉浸在書的海洋里。最后，媽媽只好來到我的身邊，告訴我：“女兒，別看了，趕快去吃飯。”我這才戀戀不舍地把書放下，去吃飯。你說，我是不是一個愛看書的女孩？

我是一個愛幻想的女孩。有時我會坐在書桌前，或者躺在床上，任思緒飛翔，想那些稀奇古怪的事情：一會兒飛到魔法世界，在那里，我看到許多小仙子在他們的家園里快快樂樂地生活著；一會兒幻想飛到亞馬遜河，去探索海洋中的無窮奧秘；一會兒又幻想我和美人魚在太平洋里暢游。

另外，我還是一個愛好旅游的女孩。我五歲時爸爸和媽媽曾帶我去海南旅游，從那時起，我就深深地迷上了旅游。當我來到北京，登上萬里長城的那一刻，我心中感到無比自豪，感嘆我們祖先的聰明和才智；當我來到云南，爬玉龍雪山時，看到山頂終年積雪，宛如白色玉龍橫臥山巔時，我心中是那樣的好奇：為什么玉龍雪山的山頂，春、夏、秋、冬都被白雪覆蓋呢？是旅游，讓我了解到書本以外的東西，并了解了那里的人們生活習慣和民間風俗。

現在，我站在鏡子面前，看見了一個形象：一米三的個子，一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。草莓形狀的臉蛋，甜甜地微笑著，露出整齊的白牙，充滿了對生活的熱愛。我又問：我是誰？

二年級作文 篇4

一個夏天，在我回老家的火車上，發生了一件感人的小故事。

火車上，一個年輕人，黝黑的臉上帶著一絲笑意，神情音貌、穿著打扮，透露著濃厚的鄉土氣息，他面朝窗外，出神地看著眼前飄拂而過的景物，不住地贊嘆。坐在他對面的是一對母子，母親頭頂的掛鉤處懸掛著一個塑料袋，里面躺著幾瓶礦泉水和飲料，正隨著火車的韻律來回搖擺著。那天天氣很燥熱，母親一邊輕輕拍打著兒子，一邊喝著礦泉水。顯然，這個年輕人也有些口渴，舌頭不斷的舔舐干裂的嘴唇，眼神時不時地瞥向對面。這時，乘務員推著雜貨車而來，大聲喊著“礦泉水、飲料、冰糕、面包、火腿腸┄來來來，看一看了啊!”年輕人忍不住口渴，上前問道：“飲料多少錢?”“五塊錢”乘務員回答道。年輕人摸摸口袋，猶豫著拿出一張皺巴巴的五元鈔票，動作遲緩地遞送到乘務員面前。年輕人拿著飲料瓶上看下看，來回的擺弄著，好像是在尋找打開的方法。對面的母親剛好喝完了礦泉水，看見了青年的舉動，悄無聲息的從頭頂的塑料袋中拿出了一瓶飲料，車廂里發出了“砰”的一聲，母親喝了一口，就放在了面前的桌子上。“砰”，年輕人也開啟了飲料，并向那個母親投去了感激的目光，似乎在感謝那位母親沒有讓他難堪。

我對這件事感受深刻，通過這件不起眼的小事，我懂得了：人與人之間要有關愛，而關愛往往在不起眼的小事中體現。只要人人從小事做起，從點滴做起，獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

二年級作文 篇5

迷茫，失落，惆悵。

帶著不錯中考成績的我踏入了這個人才濟濟。充滿傳說和許多人向往的學校。我深知要在這樣的學校里出類拔萃的艱難，站在樟樹綠蔭下，襲來的不是清爽的暖風而是不知名的壓力。看著人流的涌動。本該充滿希望的我卻迷茫起來。

高中開學的第一個星期，常在思索著我在班級，年級的定位是怎樣的，我進這里的目的是什么……似是在雨巷中撐著油紙傘卻迷了路的人，默默彳亍著，內心惆悵。第一次我竟如此害怕考試的到來，面對考試如此的焦急失措，想著在如此快節奏的高中生活中，我還沒有適應下來，怎么去面對這次考試，如果考得不好，我又將怎么辦？

果真在考試時遇到不會的題目特別焦急，像是水中的魚兒亂游著沒有方向。看到成績的那一刻始終不敢相信自己的眼睛，淚不知何時已侵濕眼眶，內心五味雜陳。

帶著反思回顧這一個月來的高中學習生活，原來我陷入了一種受不到老師關注的失落，對自己不自信的惆悵與迷茫的負面情緒，我不該再這樣下去。

在心里告訴著自己不要再去想這一次的成績，一次的失利不算什么，風雨過后會有彩虹等待著我的，慢慢的'我變的釋然了，開始看到自己的方向與未來。帶著我為學霸墊底我驕傲的心態，不再去考慮自己的成績，預約的聽著老師的講課，拋開自己的煩惱，和同學們討論著問題，嬉戲玩耍。

沿途的風景遠比目的地好看，要學會停下來欣賞路邊的風景。在心里鼓勵著自己，學會認真的努力的過好每一天，過程遠比結果重要。漸漸的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的讀書聲悅耳動聽，老師的講課激昂澎湃，晴空下我們揮舞著拳頭，做著一招招的武術動作，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑在校園的大道上。一股暖流從身體流過，這種來自自身的溫暖使人更加明朗開闊，之前的陰霾一掃而光。

馬云曾談到“有一點點成功，就用左手溫暖右手”這種自身的溫暖給人更大的力量。不再迷茫。失落。惆悵，而是充滿溫暖與斗志，無所畏懼的向前走。

二年級作文 篇6

我的家鄉在廣西，那里盛產楊梅，每當四月份，楊梅就成熟了。楊梅喜歡種在高山深谷里，還有一棵種在我家鄉的門前，楊梅分三種顏色，還沒成熟前是青色，成熟了是紅色和暗紅色，熟透了是黑色，伯父伯母就把楊梅摘下來，正好爸爸要回去過清明節，過了清明節之后，爸爸帶了一袋子楊梅回廣東給我們吃。楊梅酸甜可口，吃多了就會牙軟。夏天，吃楊梅就可以解渴。怎么樣想吃了吧？邀請你們來我的家鄉做客，我一定要你吃個夠。