四年級的作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

放假了，我來到了姥姥家患門。姥姥家有一只可愛的小貓，兩只耳朵總是豎著，它的眼睛是棕色的，圓溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別是晚上，兩只眼睛又圓又亮。長長的尾巴總是搖來搖去的。最有趣的是它嘴兩邊的小胡子。沒事我就會拉幾下它的小胡子，拉得它喵喵直叫。

有一次，姥姥沒在家，我和小貓在玩皮球，我把皮球扔到一邊，小貓就會飛快地跑過去，用前爪去抓皮球，撲好幾次，才會撲到一下。看著球滾來滾去，小貓撲來撲去。我感覺好開心啊！突然我發(fā)現(xiàn)，小貓兩邊的胡子長長的，長得也太不是地方了。想到這，我找到了一把剪刀，把小貓放在腿下面，拿起剪子剪下一根，只見小貓掙扎地叫了起來。我說：“小貓、小貓你別叫，等我剪完你就會變漂亮了，行動也方便了。”我邊剪，它邊叫，我好不容易才剪完。看著沒胡子的貓，我心里非常地高興。這時姥姥回來了，看見貓的胡子沒有了，非常的生氣，狠狠地批評了我。姥姥一說，我才知道貓的胡子是用來量老鼠洞口寬度的。

通過這件事，我知道了動物身體上的各個部位或器官都有它的用處。

四年級的作文 篇2

生活中我有許多朋友，其中我最喜歡的是我的小鬧鐘。
　　我三周歲去幼兒園的時候，媽媽就送給了我這個小鬧鐘，所以我們已經(jīng)建立起了深厚的友誼。小鬧鐘很美麗，它是一個黃色小熊的造型，臉上每天都洋溢著開心的笑容，有紅紅的小臉蛋，每當報時的時候，嘴巴就會吐出紅紅的舌頭對著我微笑，每天早晨都是它叫醒我，晚上也是它提醒我該休息了。
　　小鬧鐘已經(jīng)成為我最親密的小伙伴了，它還幫我解決了好多問題呢！記得有一次，我要做一道非常難的'時間數(shù)學題，但怎么也找不到解決的方法，十幾分鐘過去了，我失去了信心，打算去問媽媽，剛剛站起身，忽然看到了正沖我微笑的小鬧鐘，它好像在說：“小主人，你用我親自操作操作不就理解了？你再讀讀題目，好好分析一下，一定可以自己解決的！”于是，我按照數(shù)學題里的條件擰過來擰過去，把我心愛的小鬧鐘擰的吱吱響。終于弄明白了，我抱起小鬧鐘親了一下，對它說：“謝謝你”！我感到小鬧鐘的小臉蛋更紅了，好像在說：“不用謝，你一定能行的！”
　　其實，我還想跟小鬧鐘說聲“對不起”。那是一個星期六的早晨，我想睡一個大大的懶覺，但我每周六的上午都要去學習圍棋的，所以媽媽還是給我定了時間，當我睡得正香的時候，小鬧鐘突然還像往常一樣大聲說：“小主人，要起床嘍！小主人，要起床嘍！"它的叫聲把我從美夢中叫醒，我生氣極了，伸手抓起小鬧鐘就摔在了地上，媽媽聽到響聲走進臥室，小心翼翼地撿起小鬧鐘，然后狠狠批評了我一頓，我知道自己錯了，向媽媽承認了錯誤，不好意思地看了一眼小鬧鐘。這件事過去很久了，小鬧鐘沒有怪我，依然面帶笑容地給我報時，我想對它說：“對不起，我以后一定好好保護你！讓我們做永遠的好朋友！”
　　小鬧鐘是我最好的好朋友，現(xiàn)在是，將來是，永遠都是！

四年級的作文 篇3

一說到美食，我的口水就流下來了！香噴噴的蔥油拌面、又鮮又麻的河南羊肉湯，異國風味的壽司……真是數(shù)不勝數(shù)！但這些舌尖上的美味加起來都敵不過我的心頭最愛——北京烤鴨！

北京烤鴨早就聞名遐邇，相傳它起源于中國南北朝，不僅老百姓愛吃，連高高在上的皇帝都想每天吃一只呢！難怪被譽為“天下美味”了。

我對這“天下美味”饞涎已久，終于在去年如愿以償。那天傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ワ埖瓿员本┛绝啞５搅孙埖辏职炙麄冇崎e地聊著天，只有我坐立不安，眼睛一直盯著上菜的服務(wù)員，恨不得烤鴨趕快飛上桌。好一會兒，廚師才推著餐車出現(xiàn)，車上躺著一只又肥又大的鴨子！烤鴨色澤紅潤，表面閃耀著漂亮的油光，一瞧就讓人饞涎欲滴。這時，廚師站到了我身后，開始嫻熟地片鴨，濃濃的香味陣陣飄來，我轉(zhuǎn)過頭一眨不眨地盯著，心里直嫌廚師片得太慢。最后，片得整整齊齊的烤鴨總算擺到了大家面前。我迫不及待地拿了張面皮，迅速夾起兩塊鴨皮、一塊鴨肉放進去，再搭配點黃瓜絲和醬蘿卜，匆匆一卷，蘸上醬料，往嘴巴里一塞——哇，鴨皮脆甜，鴨肉軟嫩，黃瓜脆爽，這滋味簡直無與倫比！“好吃！超級好吃！”我贊不絕口，兩口吃完后，繼續(xù)朝烤鴨“進攻”。沒多久，烤鴨被我們“消滅”得干干凈凈，而我一個人就吃了大半！

北京烤鴨真是令人百吃不厭，說著說著，我又想吃了。聽完介紹的你，是不是也心動了呢？

四年級的作文 篇4

一天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小熊。

在大森林里，我沒有一個朋友，我決定去找朋友。我走到一棵大樹下，小兔伸出頭來，向我招了招手說：來！我們一起來看電視吧！我心里想：這只小兔也真是的，我正忙著找朋友，你卻要我去看電視！我就非常生氣地大聲叫：我才不去看電視呢！我要找朋友。說完我就走了。

走啊走，我看見了在草地上奔跑的梅花鹿，它對我說：小熊，我們一起來比賽跑步吧！我搖搖頭說：不了，不了，我不想跑步，我要去找我的朋友！說完，我又不開心地走了。

我來到了一座木房子前面，推開門，大聲喊：是哪位小動物啊？我能和你們做朋友嗎？

哦，是小熊啊！我們是花蝴蝶，被捕蝶人抓到這兒，你只要幫我們身上粘粘的東西弄干凈，再把我們放出來，我們就可以做你的朋友。

我才不搞這些粘粘的東西，我要找朋友呢！我頭也不回地走了。

我一連找了幾個人，可還是沒有找到朋友。 后來，我敲響了長頸鹿老師家的門，我問老師：為什么我找不到朋友？老師告訴我：你看，大家都愿意和你交朋友，可是你卻總拒絕別人，所以你才沒有朋友。

我聽了，心想：我以后不要再拒絕大家，其實大家都很歡迎我的，我要多多改進啊！

四年級的作文 篇5

希望，你聽到這個題目，你會希望什么呢？在我們的生活中，我們的希望很多，如希望有很多玩具，希望能飛起來，希望快放假等等。今天，我只希望老師能表揚我。

在上午，老師看了我們的隨筆后很高興。我想：肯定是我們的習作讓老師開心了。接下來，老師肯定要表揚我們習作寫得好的同學了。我正想著，老師真的走進了教室，并笑著說：“同學們，今天有很多同學的作文寫得很好。”此時，我想，這表揚之中肯定有我。老師一個一個地表揚著：“婷婷、姍姍、佳豪……”我認真地聽著，想著，很快就是我了。可報到甜甜時后，老師沒有再往下報。就這么報完了，我的名字沒有報到。我嘆了口氣，低聲說；“怎么就沒有我三國馬超呢？老師漏了吧？”想想又不可能，唯一的原因就是我寫得不夠好。唉，這次沒寫好，下次要更認真努力了。下次一定要有我馬超的，一定要讓老師表揚我。我不停地相信著自己，也不停地給自己鼓勵，也開始向老天乞求。哈哈，我忽然明白，我真傻，學習一定要靠自己。

這次，沒有我，下次希望一定能有我，下次肯定有我。

四年級的作文 篇6

愛是什么？愛是雨中遞過來的一把傘，是摔跤后伸過來的手，在我的世界里，是聲聲批評中含著的淚水。

那是一次六年級兩個班的模擬考，我在考試里極不認真，經(jīng)常和鄰座的同學講話、聊天，時不時還傳紙條，結(jié)果到了最后時刻，我還有一道題沒有做完，就匆匆交卷了。

不出我所料，我只得了八十六分。在和同學聊成績時，我為了掩飾低分的尷尬，便故作輕松，說：“沒關(guān)系的，不要緊！”

碰巧，數(shù)學老師從我身邊走過，似乎是聽到了我說的話，就叫我去辦公室“談人生”。

來到辦公室，坐下。老師從疊疊試卷中找出一張來，抖幾抖，平鋪在桌上，看著我，說：“說吧，有什么想法。”我沒說話，但是我感到眼眶癢癢的。而且空氣中好像多了什么，讓我心驚膽戰(zhàn)顫。

見我不說話，老師開口了，臉上現(xiàn)出難以忍受的表情說：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”

我的眼眶開始發(fā)紅。

“無所謂，你把我當成什么了，平時見你挺好的，也經(jīng)常考滿分，你到底怎么了？”

我的眼睛已經(jīng)積蓄了大滴淚水。

老師嘆了口氣繼續(xù)說：“你已經(jīng)不是原來的xxx了，原來的xxx懂事理，陽光。xxx，你變了。”

說完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的淚水滴在試卷上，朦朧中我竟看見老師眼眶竟然紅了，還有清清的一層淚水。

靜默中，我離開了教室，但我始終忘不了老師的淚水，她是為我而哭的！她是為了我學習好才這樣！

愛是什么？愛是批評中的淚水。

四年級的作文 篇7

記得在上個學期，有同學在表演一個叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。當時有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個小小的極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，不可思議啊!我要把這個現(xiàn)象研究個透。

我趁午休的機會，打算好好琢磨一下這個充滿著神奇色彩的問題。我先準備好一些資料：一個筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡單。我按照步驟，先將筆蓋用力的往后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來。可以好長一段時間不掉下來呢!我好奇地一遍一遍反反復(fù)復(fù)地做了N遍，始終沒有一個結(jié)論，倒反而被搞得越來越糊涂!

我有些煩躁起來了，不停地問自己為什么，為什么？又想了一會兒，我去問知識淵博，經(jīng)驗豐富的外公看看吧!他應(yīng)該可以解答我的問題。可是有點令我失望，因為外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。

無奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒有我需要的答案。

我?guī)е蓡柕鹊搅送砩希驄寢屢粏柌胖溃涸瓉硎且驗樗芰瞎P蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。

通過親手做的這個實驗，讓我懂得：在我們現(xiàn)實生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。