【必備】五年級作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致,會把平行線刻上美人的額角,它會吞噬稀世珍寶， 天生麗質。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。”我想他說的對，但有一樣東西， 卻不會被它的鐮刀收割，那就是友誼。

十三歲那年開學的自我介紹，長發女孩陽光的笑臉打動了短發的她。于是，她和她簡單的相識，沒想到時間卻讓她們變成了后來如兩股麻繩緊緊纏繞的知心友人。

后來她們吃在一起笑在一起再后來她們睡在一起哭在一起。

教室里的黑板前，她們會因為弄懂了一道題目互相擁抱歡呼;校園的林蔭道上，她們會因為一只美艷的蝴蝶追逐吶喊;小吃店的飯桌上，她們會因為簡單的美食露出垂涎已久的吃相;回家的小路上，她們會談及一天的趣事然后笑到腿軟肚子疼。這些，都是她們純粹的快樂。

就這樣，一天一天的愛就一點一點的滋長，那些日子快樂就像關不緊的門，空氣里都有幸福的灰塵。

十四歲，依舊。

十五歲，依舊。

只是，到了蟬鳴的夏到了燥熱的日。

三年的時光確實挺快，快到還不及讓她與她再多奔跑再多流汗再多流淚。

中考前的一天，她們相擁流淚因為壓力因為疲憊更因為即將要面對的分離。冷靜下來，她們又互相給對方擦淚互相給對方安慰。

短發的她對著長發的她說：“縱使天各一方又怎樣，你也在離我最近的地方就在我心里。”她對著短發的她又露出初識時的陽光笑臉眼淚卻又滑過臉頰。

后來，她們都考上了重點高中可惜不是同一所。

緊張的高中生活因為對方的存在變得更加有意義。

十六歲的她們會伏案而寫靜心凝神，就算再難也會把知識要點一字不差背下來，就算寫到手酸眼澀，也會翻開下一頁繼續，因為只要想到此時白熾燈下的課桌前有她一起努力加油她們就敢大步頭也不回地朝前走!

她們希望三年后的高考能夠讓她們走入南方的那所大學，去那座溫暖的城市，去那座有海的城市，所以她們在努力。雖然忙碌的生活讓她們見面的次數變得越來越少，但是對方在心里的重量每天每天都在加磅。

長發的她在信中這樣寫道：我希望20xx年的六月我可以自信滿滿的估分填志愿，我希望七月我可以跟我最親愛的你在城市一角無所顧忌的叫囂，我希望八月我可以在家補足這十幾年來欠下的覺，最后，我希望九月我可以背著書包開心的進理想學校，然后很多年以后和你一起去完成未實現的夢想。于是我現在要且必須奮斗。

短發的她看到后又是流淚又是微笑。

這是她們的默契也是她們的幸運因為遇見了對方所有都變了模樣。是否十六歲的友誼就是穿梭于各種華麗店鋪里匆匆的步伐;是否十六歲的友誼就是一次次閃光燈前僵硬的笑容;是否十六歲的友誼就是黑夜十二點對著電腦屏幕的聊天聊地;是否十六歲的友誼就是轉身之后的嘲笑與譏諷。

答案是否定的。

其實十六歲的友誼只是教室前后互相鼓勵的微笑;其實十六歲的友誼只是寒雨來襲時0.5平米下的攜手;其實十六歲的友誼只是傷心流淚時遞出的一張普普通通的紙;其實十六歲的友誼只是林蔭間一次次漫步的靈魂交融。

真心的朋友會干嘛?

會在你高飛的時候問你累不累;在你失敗的時候給你最多的鼓勵;在你說想去追夢的時候給你加油打氣;在你說你想要放棄的時候抽醒你;在所有人都不相信你的時候相信你;在你潦倒落魄的時候幫助你;在你受欺負的時候站出來;在你害怕怯懦的時候給足你勇氣。

沒有謝謝也不講客氣，就如她與她，如藤蔓般牢靠，無論陽光溫和，無論狂風暴雨，總是不分開彼此最初的擁抱。

時間讓愛更了解愛。

五年級作文 篇2

在那個飄雨的下午，我想了很多往日快樂的我所不會思考的問題：孤獨是什么？

孤獨，就是在人來人往的街道上獨自漫步嗎？孤獨，就是在喧鬧的教室里，獨自一人在座位上看書、寫字嗎？還是在一次聚會上，同伴們與其他人嬉戲、打鬧，把你遺忘在角落？

“滴答”，一滴雨珠重重地打在雨棚上，也在我腦海中激起一陣陣漣漪：

那是一節室內體育活動課，當老師告訴我們可以開始自由活動了時，教室里頓時沸騰了起來。同學們圍在一起，有的兩個人一起下棋，有的幾個人一起看書，還有的三個一群，五個一堆地討論問題，似乎只有我是“孤家寡人”。

自己安慰自己：“這樣更好，終于可以安安靜靜地看書了。”但我無法欺騙自己，無法蒙騙過自己的心靈。我當然迫切地希望我的好朋友能跟我一起聊聊天，一起談談心。哪怕只是向我借一支筆也好啊！但我的喃喃自語馬上就被教室中的喧囂所淹沒了。

我突然感覺自己好像被遺忘了。

“滴答”，雨珠順著雨棚滾落到地上，在我的腦海中彈奏出一個個跳動的音符：

我嘆了口氣，自己一向不喜歡獨自一人在教室里看書，因為這樣一些比較復雜的語句就沒人和我探討了。

可我剛把頭探進一個“小群體”時，她們立馬就散開了，似乎有什么不可告人的秘密。我拉著同桌的手，央求她向我透露一點消息，以滿足我的好奇心。可她卻對剛才的交流守口如瓶。無奈之下，我只好松開手，獨自看起書來。

突然，一只手伸了過來，搶走了我的書。我驚訝地回頭，看見的卻是同桌那笑瞇瞇的臉和一張淡藍色的賀卡。她微笑著說：“今天是你的生日，這是我們為你做的賀卡，祝你生日快樂！”

“祝你生日快樂……”剛才簇擁在一起的幾個人一起對我唱著生日歌。

我笑了，我想：我已經離開了孤獨。不，其實我并不孤獨，這不，我擁有許多。

五年級作文 篇3

今天，天氣悶的讓人透不過氣來。看看天空，烏云密布，我想過一會兒就會下雨。

不久，天黑得像倒扣的黑鍋一樣。啊！一道閃電從我家房門前打了過去，接著轟隆隆雷公公把他的鼓打的震天響，嚇得我趕緊鉆進被窩。呼呼風婆婆不知道是被誰給激怒了，她把地上的垃圾吹得滿天飛，樹木東倒西歪。滴答，豆粒大的雨點像斷了線的珍珠一樣落下。過了一會，雨越下越大，地面上的積水匯成了小溪，不一會兒，積水越來越深，差不多沒過了我的膝蓋。小孩子們穿著雨鞋在水上跳著踢踏舞，像演奏著一首歡樂歌！孩子們就是高興了，可是，停留在路邊的汽車就遭殃了。水已經浸過了汽車的輪胎，水慢慢滲入車內，車主們在一旁不知所措。但是雨還是瘋狂的`下個不停，好像要把整個世界都吞沒掉。像花果山水簾洞的簾子那么天然，是畫家在畫板上難以刻畫出來的，比鉆石還要珍貴！

雨漸漸停了。人們打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。馬路上，又恢復了往日的生機，天空中幾只小燕子在嬉戲，花壇中，花兒顯得更加嬌艷，更加美麗、芳香！遠處碧藍的天空中出現了一道彩虹，像一座巨型的拱橋跨越天際！

我愛下雨！因為下雨后能夠看到更美好的世界！看見美麗的彩虹！

五年級作文 篇4

至今，我還記著那一次春假去貴州助學時孩子們的樣子。

那時，我們去的學校在大山深處，路況不好，大家或多或少提了些物資走山路。當我們到校時，校長帶著僅有的幾十個孩子為我們表演詩朗誦。上課時，老師讓我們上去表演。我、小鄭、小潘臨時分了聲部，給他們演唱了校歌《歡樂讀書童》；我和小鄭一起給他們演唱了《梨花又開放》。顯然山里的孩子們都沒聽過，好奇地聽著。和我們一起來助教的王航妹妹也開始給孩子們唱歌，差點成了我們的K歌大會了。

同學們的午餐是一碗青菜，里面零星的漂著幾根肉絲，吃得很簡單，不過飯能吃飽。學校里的老師把我們當貴客招待，特意燒了雞和肉，而他們自己平時只能吃大白菜。

吃過午飯，大家分別給同桌送米和菜。我的同桌國風住的最遠。她的父母去城里打工，她和奶奶相依為命，過著十分艱苦的日子。雖然她的年齡和我差不多，但我們的身高卻差了很多，可能是因為他們平時吃得不好，睡眠也不夠的原因吧。

看到他們的笑臉，我們覺得自己做了一件非常有意義的事情。為了他們的笑臉，今年，我們的愛心助學小分隊會繼續前行！

五年級作文 篇5

今天，我和媽媽去菜市場買魚，走到魚攤前面，媽媽對魚老板說：“這黑魚多少錢一斤啊？”“這是野生的，要20元一斤。”媽媽笑著說：“可以的，給我來一條，只要魚新鮮就行。”魚老板為我們撈了一條，放到電子稱上一稱道：“2斤6兩就算你50塊錢吧。”“可以。”

魚老板拿起那條活蹦亂跳的魚，放到了一個大臉盆里，拿起一把刀就開始殺魚了。我們在攤位外面完全看不到他的動作，我想走近看看他是怎么殺魚的。剛剛靠過去，結果魚老板大叫：“走開，走開，小孩子看什么看。”我心想：干嘛不給我看，難道有什么貓膩。

一會兒后，一條血淋淋的魚被提了出來，沖洗下后交給了媽媽。我看著明明比剛才那條小了一號的魚，走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，這個魚老板有貓膩。你在這兒等一下，我去找市場管理員去。”媽媽輕輕地點了一下頭。

我來到市場管理員的辦公室開了門，對他說：“管理員叔叔，那邊那個魚老板有貓膩，他給我們殺好的魚比之前稱的魚小了好多呀。你快去看看吧！”

“啊，有這樣的事，你快帶我去看看。”

管理員過來查看他之前那個大盆，就看到這大盆里有一些死魚，還有一條就是我們之前買的那條活魚。“原來是‘調包計’。”市場管理員說。魚老板說：“其實不是你想的這樣，現在做生意不容易啊，也只能想一些方法來賺點了。”

“就算你們不掙錢，也不能做騙人的事啊！”市場管理員嚴肅地說，“你作為我們中華人民共和國的公民，就要對得起我們的國家。假如所有人都和你有一樣的想法，都出來騙人，那么我們這個有著悠久文明的國家將會變成什么樣子，到處都是自私自利的人，這個國家還會有什么發展。請你好好想一下。”魚老板慚愧地低下了頭。

管理員的話是多么的發人深思啊！為了我們這個美麗的國家，可不能做自私自利的人啊！

五年級作文 篇6

天氣涼了，抬頭望天，高高的天空很藍，藍得像一汪海水，許多細碎而潔白的云朵不停地飄動，仿佛游動著的小魚。一群大雁正往南飛，劃破了純凈的天空。哦，江南的秋天也就來了。

我們來到公園里。樹林中的葉子真美啊，它們形態各異，有的像五角星，有的像小降落傘，有的像孩子的小手……它們的顏色也充滿著秋的氣息，特別是那片楓林，每一片葉子都火紅火紅的，遠遠望去，紅得像一團團燃燒的火焰，仿佛把我們的心點燃了。黃色的梧桐樹葉子從樹上落下來，在秋風吹拂下緩緩飄落，像翩翩起舞的蝴蝶；一股淡淡的花香迎面撲來，原來是桂花樹上開滿了金黃色的小花蕊，真是“八月桂花遍的開”；花壇里五顏六色的菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，美不勝收。

我們來到果園。紅通通的蘋果像孩子的笑臉，迎接大伙的到來；柿子也紅了，就像一只只紅燈籠掛在樹枝上；黃橙橙的大鴨梨壓彎了樹枝；金黃的橘子在碧綠的樹葉中點頭微笑。

最后我們來到田野里。成片的大豆搖動著金黃的豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐；黃燦燦的稻子隨風起伏，像金色的波浪唱著歡樂的歌。

多彩的秋天，你收獲了誘人的果實，也播種了五彩繽紛的希望。我愛你，美麗的秋天。

五年級作文 篇7

中國的歷史上，有許多驚人的發明和創造，如指南針、地動儀、渾天儀……但讓我最喝彩于它的無限美麗和奇特魅力的，卻是漢字。

大家都知道，漢字是中華民族的驕傲，也是我們每一個中國人的驕傲。它們經歷了五千多年，卻沒有發生過一次中斷，它們因意而構形，每一個小小的字都有一個屬于自己的故事。

為什么中華能成為詩歌大國？因為這些美麗又富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性，才有了中國歷史上的那些千古名句。

哦！還有中國書法！中國歷史上涌現出許多有名的書法大家，如：王羲之、柳公權、懷素等。在他們的筆下，楷書莊重大方，行書自然流暢，草書十分奔放，每一種書法都不一樣，都有著屬于自己的獨特風韻。

文字的進步，象征著一個民族文化的進步，我要為我們祖國的文字——漢字而喝彩！我堅信在人類歷史的長河中，人們都會為中國的漢字而喝彩！

五年級作文 篇8

大家知道我嗎？了解我嗎？吆，不知道？沒關系，下面我就向你們講講我，你們愿意聽嗎？

我的名字叫xxx，今年上五年級。長相一般：兩個小眼睛，一個踏鼻梁，一張薄嘴唇，瓜子臉。整個一副即不討人喜歡也不會惹人討厭的臉孔。留著短發，頭發不很黑，喜歡穿粉紅色的衣服，綠色的褲子。總之就是那種丟了就不好找的類型。

我不怎么愛玩，不愛熱鬧，很是內向。我很少與人交流，更不愿區熱鬧的場所，也不想接觸新鮮的事物。比如：媽媽讓我陪她去買菜，我會說太吵了，您自己去吧；爸爸讓我陪他去轉商場，我就說不買不賣的，去干什么，您自己去吧；星期天全家去轉街，我又說腿疼，去不了，大家去吧，我在家看門！總之，我除了在家里寫寫字，看看電視，讀讀書，其余的我都不感興趣。

就拿一件事說吧！舅舅的手機放在我家了，家里沒人，我正寫字，突然手機響了，我不知如何是好，慌忙拿起手機，對著手機大喊：“家里沒人，家里沒人。”可是手機還在不停的響著。我意識到我說錯話了，我連忙又對著手機大聲喊：“家里有人，家里有人，我是瑞瑞！”可手機還在不停的響著，我氣憤極了，手機里怎么沒人和我答話呀？我把手機壓在被子里，生氣的怪著為什么把手機放在我家呀？

直到爸媽回來了，我把事情的經過一五一十的說給了爸媽聽，我還說：“手機響了，我去接，怎么沒人和我答話呀？難道是人都不在嗎？”爸媽聽完后，卻哈哈大笑起來，爸爸說：“手機響了，要想和人答話，必須按發送鍵。”我知道了。

這就是我！

五年級作文 篇9

我是一個經常粗心的小學生。由于丟三落四，常常鬧出了不少笑話，也給自己帶來了很多遺憾。

就說今天吧。早上一覺醒來，已經是7：20，離到校的時間只有20分鐘了。我急急忙忙地穿好衣服和褲子，趕到學校。直到午睡的時候我才發現，褲子穿反了。仔細一看，鞋子也穿反了。我暗暗慶幸：“還好，整個上午都沒人發現我的褲子和鞋子穿反了。”

上午第三節課，班主任叫我們去小教室排練朗誦節目。一到排練現場，我才發現，稿子不見了。我不得不對老師說：“我的稿子忘記帶來了”。老師對我說：“那你就跟同學們一起讀吧”。節目排完后，我卻發現那份稿子居然在我的口袋里。我不斷地責怪自己起來：“唉，因為自己的粗心，又失去了一次領讀的機會，多可惜呀！”

以后，我一定要糾正這個粗心的壞毛病，爭當一名優秀的小學生。