【薦】一棵樹作文

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一棵樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老家后院有一大片地，地的頂頭有一棵蒼翠茂盛的核桃樹，那是奶奶種下的。這顆核桃樹，就像是一位堅毅執著的衛兵守護在家門口，它承載著我們對老家的思念。這棵樹也和奶奶連在了一起，是春天奶奶休息的地方，夏天乘涼的地方，秋天忙碌的地方，冬天守望的地方。

綿綿細雨過后，春姑娘悄悄地來臨。這棵樹也從睡夢中醒了過來，她用衣袖拂去了寒冷和冰雪。此時，奶奶也一大早就起床，開始農作了，下田松土、割草喂雞、照看葡萄……一日三晌都在田地里。奶奶常說一年四季在于春，一日之計在于晨，累了，奶奶就站在核桃樹下休息。

到了夏天，天氣逐漸變熱，核桃樹的葉子也變成一個個小小的芭蕉扇，這時的核桃樹也變成了一個巨大的涼棚。奶奶起得也更早了，和往常一樣，除草打藥農作，看著長勢良好，枝繁葉茂的莊稼，也會開心的告訴爸爸。每當酷日當頭，奶奶就放下農活兒，取出小板凳兒坐在樹下，看著一個個青皮核桃直長到雞蛋那么大。奶奶總是說夏練三伏，精工才會換來秋天的豐收。

秋天，核桃樹的枝條上掛滿了又大又圓的果實。一夜秋風吹過，一個個核桃像一個個鈴鐺一樣在空中搖曳，快樂地告知我們成熟的喜悅。這時奶奶就越發忙碌，雞也長大了，葡萄也紫黑溜圓綻放豐收快樂！嘴饞的我和小伙伴們也將玩耍的目標放到了核桃上。

奶奶怕我受傷，就親自給我打核桃。她先將厚褥子鋪在核桃樹下，用長長的棍子在綠葉中揮幾下，一個個綠衣裳的娃娃便躺在褥子上了。之后，奶奶將收集在一塊的核桃曬在后院。兩天后，只見在奶奶刀子的輕輕揮舞下，一個個硬皮的核桃就像哪吒一樣蹦蹦跳跳落在地上。這時，我和小伙伴們便拿著錘子砸核桃。一錘下去，核桃裂開了。我們迫不及待地把核桃仁扔入嘴吧里，吧唧吧唧的咀嚼著，油水十足。

一棵核桃樹靜靜長在我家田地里，就像大地最吃苦耐勞的女兒，無所苛求，只要一捧黃土就可以自由生長。它就像我的奶奶，默默奉獻那份力，那份青春，那份鮮美果實。

冬天，核桃樹的葉子掉光了，一陣風吹過，樹枝咔咔地響。大雪紛飛的早晨，核桃樹變成了白老頭，頂著風雪。奶奶掃雪后將雪堆到核桃樹下，說著時間過得真快，年就要到了，春天即將來了。

回憶中，我仿佛看到那蒼翠的核桃樹生機勃發吐著枝丫，仿佛正享受它的陰涼，仿佛正品嘗著它那油水十足的果實，仿佛看著它迎著風雪守望……

假如，我是一棵樹，我要生長在邊。當辣的太陽烤著大地的時候，我愿為行人遮擋陽光；當大雨傾盆的時候，我愿成為毫無準備的人的一把大傘；當沙塵暴襲擊人們時，我會和它展開殊死搏斗。當~~~~~~我會~~~~~

假如，我是一棵樹，我要生長在那遼闊的沙漠上。當沙漠的狂風放肆起來時，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風的襲擊。的沙塵暴再度進軍的時候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我，我也不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。

假如，我是一棵樹，我要生長在黃土高原上。當無情的洪水再度泛濫時，我將用自己的根莖與它拼爭到底，即使我會自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當高原上的人們在崎嶇的上行走時，我給人們送去一片綠色的慰藉。

假如，我是一棵樹，我要生長在江邊。我將用自己畢生的精力堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因為我不能在讓洪水吞沒了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。

假如，我是一棵樹，我要生長在校園里、大雜院里、公園里。當太陽很熱時，我愿成為學生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望；聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。

假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至那些個無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。

假如，我是一棵蘋果樹，我嬌羞的果實把園子打扮得紅艷艷的，蜜蜂蝴蝶歡快的在園子里飛上飛下，一個包著漂亮頭巾的姑娘走到樹下，與她的戀人手拉手，他們的臉上印著豐收的喜悅。我多么羨慕人類有美好的愛情，有靈魂與靈魂的相撞，人們因為了解去愛，因為愛去了解，這種感覺多么微妙、細膩、復雜。可惜，我是一棵沒有靈魂的樹，只在風中聽見自己的葉子在沙沙響，卻聽不到為愛哭泣歡樂的聲音。在人們喜愛我們的同時，他們不知道我更渴望體驗人類的一切情感。

總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數的故事，那是愛的音符，風是我的，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。

是什么時候與《語文報》相識的？是一個寧靜的周日，教室里只有兩個沉醉書香的女孩兒，其中一個拿出珍藏的《語文報》與我共讀，讓我與她初次相遇？還是那個喜愛讀書的年輕語文老師，在晚自習時給我們朗讀自己訂閱的《語文報》上的美文，之后順手把報紙贈送給了身為語文科代表的我，讓我對她一見傾心？

記憶雖已模糊，但初相遇時，那種怦然心動、心醉神迷、如飲瓊漿的感受卻難以忘懷。

后來，我自己做了語文老師。

自然，會有許多家長和朋友請我給他們的孩子介紹課外讀物?！敖o他訂份《語文報》！開闊視野，滋養心靈！”我的推介發自肺腑，因為在我心中，《語文報》一直保持著她純正、雅潔的品位，不媚俗，不落俗。語文晚自習，我最愛帶著孩子們一起讀她的“文學欣賞”、“經典品味”和“思維茶座”這幾個欄目，和孩子們一起親近文學、誦讀經典。此時，《語文報》在我心中，儼然是棵大樹，她枝繁葉茂，惠及四方。

如今，我和我的學生們都成了《語文報》的作者。

清楚地記得第一次為她寫稿時的忐忑。因為不知從什么時候根植在心中的對《語文報》的喜愛，已經隨著歲月的沉淀變化成了尊敬。我害怕自己的文字會成為白璧上的微瑕。

清楚地記得和孩子們一起為她寫稿時的欣喜。那是一期“歷史文化名城”的專欄，借著“荊州”這座古城的光耀，我和孩子們一起收到邀請榮幸地成為“導游”，要用自己的文字向讀者介紹荊州。最后羅心宇同學的《醇香荊州》和陳蕾同學的《吃在荊州》脫穎而出，而余春蕾同學的《荊州之韻》竟然還幸運地成為“名家評點”的習作。

清楚地記得第一次成為《語文報》專欄人物時的感動。或許是因為長年與孩子們廝磨在一起的緣故，習慣于靜對孤燈，安然生活的寧靜。突然有一天，得知《語文報》要我做“杏壇風華”的專欄人物，我竟然感到一陣慌亂：我何德何能，受到《語文報》如此垂青？惶惑之后，硬著頭皮開始 ……此處隱藏8185個字……人，難忘的事，難忘的那棵樹……

——題記

六年級時，我轉學了。來到新的學校、新的班級，我感覺一切都是那樣新鮮。當我正在打量著新的學校時，一棵參天大樹猛地映入我的眼簾。這棵樹非常高，甚至高出了教學樓的三樓，與周邊的一棵棵小樹形成鮮明的對比。這棵大樹的突然出現把我嚇了一大跳，我仔細地打量著這棵樹，對它產生了莫名的厭惡。我轉過頭，故意不看它，想繼續賞景?？墒沁@棵“不合群”的樹已使我興趣全無，我憤憤地斜視了這棵樹一眼，回到教室。

半個學期后，學校舉行了一場游園活動，此時我幾乎已經將那棵樹忘得一干二凈了，我興高采烈地出發去游園。在玩到一半時，我仿佛看見了好朋友蘭蘭，于是我箭一般地向她沖了過去，可是當我快接近蘭蘭時，“砰”地一聲，我重重地撞在一個東西上。我揉了揉前額，氣惱地站了起來，想看撞我的那個東西。結果，正好是那棵“不合群”的樹，憤怒之火一下子沖上了我的眉梢，我解恨似的踹了這棵樹幾腳，再一看前面，蘭蘭早已不見蹤影。我憤怒地離開了。

六年級的上個學期轉眼就過去了，期末考試的成績公布出來時，讓我大跌眼鏡。我的名次已落到了年級三十開外。望著那慘不忍睹的成績單，豆大般的淚珠從我的臉頰上落了下來。我緩緩地走出教學樓，天公公落淚了，我撐著一把傘，在雨中漫步。絕望的心情壓抑著我，使我喘不過氣來。忽然間，我又看見了那棵“不合群”的樹，它那筆直的腰桿，猛地震撼了我：是??！大樹不管風吹雨打，都傲然挺立在那兒，更何況我呢？失敗乃成功之母，只有失敗，才能見到更美的彩虹！我望著那棵高大的樹，暗暗下定決心，一定要努力去取得成功！

于是，在緊張的小升初準備中，每天我都早睡早起。當我在學習上遇到困難，產生惰性時，我都會望向窗外，看見那棵挺拔的大樹，我又會產生無窮的動力，使我打起精神，繼續學習。

小升初時，我以優異的成績考入了縣重點中學。在畢業典禮上，我又回到了那棵樹旁，頓時百感交集：是這棵曾經被我無比討厭的樹，在小升初前給予了我向上的動力，讓我順利考上重點中學。想著想著，我的淚無聲地落了下來，飽含著離別的憂傷……

那棵樹，不是“不合群”的，相反，它在那些小樹旁，顯得鶴立雞群，更高大，更雄偉，更令我難忘……

——后記

每年植樹時節，總有一些栽下的樹沒有好好地活下來。

分析這里面的原因，我是想給自己找些成長的啟示。

如果我是一棵樹，為了能夠更好地扎根生長，我最關心的是將要扎根的環境。我很慶幸我不是一棵樹，我是一個人，就算我無法選擇自然環境我還可以選擇社會環境和內心環境。我一生都受到我初中時的一位老師的巨大影響，雖然認識他是命運的選擇，但是我自己選擇他作為我一輩子的老師。社會環境和內心環境對于人的精神成長的影響絕不亞于自然環境對一棵樹的影響。所以選擇和什么人在一起就特別重要，那是給自己選擇一個社會環境和氛圍。網絡更是打破的空間距離讓我們有了更大更自由的選擇權。有時不必像孟母三遷那般舟車勞頓。對于內心環境，應該還和閱讀有關。從去年開始，通過閱讀我“認識”了朱永新、李希貴、李振村、雷夫等，雖然相見恨晚，但是也很滿足。正如李校長所說，從此我再也不想過以前的那種教育生活了。因為是人，對社會環境和內心環境除了選擇還能去創造，去經營，這也是教育的使命，教師的使命。當我們越是想改變學生的時候，我們不如從改變環境入手，對于學生來說，書是環境，教師是環境，班規是環境，師生關系、生生關系都是環境。

一棵生命力旺盛的樹苗和一棵半死不活的樹苗栽下去之后誰會生長得更好?當然是前者，因為它有生長的原動力，這是生命的力量!精神的原動力就是要有追求，有成長的渴望，有美好的愿景。沒有理想何談成長!

根強苗壯的樹栽下了，開始吸收水分、養分和陽光。人有了理想首先要學習，而且要學習學習再學習，不要動搖，你看那些剛栽種下的樹都被用繩子和棍子固定下來。也不要急著開花長葉，這對樹沒有好處，萬事之始皆是潛龍勿用，并非不用，是在長根。

樹吸收了水分和養分并不是要儲存下來，而是要按照樹的基因圖變成樹的質。那就是學以致用了。也可以說成執行計劃，追求理想，實踐想法。這種轉變非常偉大，如同樹的光合作用。

春去秋來，冬天也過去了，樹經歷了一個輪回。是春天溫暖的陽光柔和的春風溫潤的雨喚醒了樹，人也需要喚醒，甚至一個民族，一個時代都需要喚醒。就像文藝復興啟蒙了西方，五四運動喚醒了中華，而我們的學生，教師的成長，我們的整個教育，都要賴于一次偉大的喚醒。被喚醒的樹要年復一年周而復始地生長，生長，才叫成長。

假如想要成長的樹是我，它要有生命力，學習力，行動力，成長力，它還需要一個時常喚醒它的促進它生長的環境。

一天，我和哥哥在家里盡情地玩玩具，媽媽興高采烈地走進房間：“走，去吃宵夜。”我和哥哥聽了迫不及待地換上鞋子，跟著媽媽出去happy了。而在我的房間里，玩具們也忙得不亦樂乎，他們也在準備著他們的“玩具party”。

我最愛的孫猴子一蹦三尺高，翻了一個筋斗，拿出他的金箍棒，在那里歡蹦亂跳：“喔~喔~耶~耶……”孫悟空唱起了響徹大江南北的《江南style》。

這時，豬八戒伸了伸懶腰，粗聲粗氣地說：“我的腰都酸了，一點力氣也沒有?！庇谑撬ち伺け恐氐呢i腰，做了個舒服的動作。

接著，牛魔王，奧特曼，變形金剛，坦克等玩具都出來活動了。小小的房間炸開了鍋。

孫悟空自嘲神通廣大，所以他當起了老大：“今天晚上我們終于擺脫了主人的擺布，他們出去happy了，那我們也開個玩具party，也happyhappy，如何？”孫悟空拿起話筒大聲說道：“每人準備一個自己最拿手的節目，給大伙兒露一手。”

“好啊，好啊！”下面想起了雷鳴般的掌聲。

夜幕降臨，一切準備就緒，最先出場的是牛魔王先生，他和他的夫人鐵扇公主跳了一曲優美的舞蹈，把另外的玩具朋友們迷得神魂顛倒，個個豎起大拇指夸道：“好，好，好……”

接下來豬八戒也不甘示弱，只見他拍了拍圓圓的肚子，把20多個包子一口氣吞了下去。他的肚子就像無底洞似的，那20多個大包子還是不能滿足他，于是又把桌子上的飲料，花生，糖果，餅干……洗劫一空。他那肥肚子越吃越大，飽脹得馬上要破裂似的。玩具們太佩服他的海量了，紛紛為他點贊。

輪到黑熊出場了，閃亮的燈光聚在了他的身上，只見他一手叉腰，一手指著天花板，頭不停地搖晃，自嗨起來：“呦呦，切克鬧，煎餅果子來一套……呦呦，切克鬧，煎餅果子來一套……”哇！這可是最最流行的神曲耶，伙伴們都簇擁過來給他擁抱，獻上美麗的鮮花。

玩具們盡情地都在表演自己的節目，有的你追我趕，有的打滾翻跟斗，還有的上演脫口秀……房間里洋溢著玩具們的歡聲笑語，久久不能平靜。

“不好了，不好了，主人回來了?！睂O猴子一個筋斗從窗外騰云駕霧飛進房間，給伙伴們報道消息。玩具們收到消息，立馬各就各位，房間瞬間恢復了平靜。

看看時間已經24點了，玩具們也玩累了，黑熊被主人抱著睡覺，玩具們也漸漸在自己的地盤上進入夢鄉……